一、教学目标
1.认知目标：了解儿歌内容，认识蓝精灵活泼可爱的性格特征。
2. 技能目标：能够说出儿歌的内容，并用丰富的表情歌唱儿歌。
3. 情感目标：体会团队协作精神和相互关心，萌发对儿歌的喜受情感。
二、活动重难点
1. 活动重点：儿童能够有感情的唱《可爱的蓝精灵》 儿歌，并进行表演。
2. 活动难点：体会团队协作精神，幼儿之间能够相互关心。
三、活动准备
《可爱的蓝精灵》音乐、ppt，蓝精灵头饰若干
四、活动过程
（一）播放儿歐
师：小朋友们，今天老师要给大家介绍一些朋友，他们来自很远的森林，大家仔细听听
他们是谁？（播放第一遍儿歌）
（二）教师示范，幼儿学习儿歌
1.教师引导儿童回忆蓝精灵性格特点
师：小朋友们，那一群朋友叫什么呀？
师：小朋友们，儿歌当中蓝精灵有什么性格呀？（引导幼儿说出蓝精灵的性格特征）
2. 教师歌唱儿歌并示范儿歌动作
师：小朋友们记不起来没关系，一边看老师念儿歌，一边看老师做动作吧！（教师先唱
一通儿歌，并加上动作，便于幼儿理解蓝精灵的性格）
3. 教师通过分句教唱儿歌
师：小朋友们认识蓝精灵了吗？跟老师一起来念儿歌吧！（教师分句教唱，引导幼儿唱
儿歌）
（三）出示ppt，播放儿歌
1. 出示ppt，引导幼儿回忆儿歌内容
师：小朋友们，你们真棒！我们一起来看蓝精灵。（出示图片，加深幼儿对蓝精灵的印象）
师：小朋友们，活泼又聪明，调皮又伶俐的蓝精灵住在哪里呀？
师：他们住在森林并且保护森林。有一天格格巫来破坏森林，他们齐心协力开动脑筋把格格巫怎么样了呀？（引导幼儿回忆儿歌内容）
师：小朋友们真棒，现在哪个小朋友愿意来分享一下蓝精灵的故事呀？（让幼儿主动说
出蓝精灵故事）
师小结：小朋友们，蓝精灵齐心协力开动脑筋打败了格格巫，他们的团结精神非常值得我们学习。
2.播放儿歌，进行练习
师：小朋友们非常棒，老师现在奖励大家，一边唱儿歌一边加上丰富的表情和动作。(引
导幼儿唱儿歌）