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乐山市稳步推进“学前学会普通话”行动扩大试点工作

信息来源:市教育局 发布时间:2020-03-13 14:44
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   乐山市坚持把“学前学会普通话”行动扩大试点工作作为教育扶贫的先导工程、脱贫攻坚的希望工程、民族未来的奠基工程,于今年8月启动并稳步推进“学前学会普通话”行动扩大试点工作,着力帮助学前幼儿过好语言关,养成好习惯,扣好人生第一粒扣子。截至目前,扩大试点工作已覆盖村级幼教点289个,开办347个班,参与幼儿9191人,配备辅导员594名。

  一、加强规划设计,推动试点落地

  一是健全工作机制。建立健全“国家支持、省监督指导、市统筹实施、县(区)抓落实、社会参与”工作运行机制,成立市级专项工作领导小组,强化市、县党委政府主体责任,逐级建立沟通汇报机制,县(区)政府每学年向市政府专题汇报1次,县(区)学前学普领导小组每两个月向上汇报工作推进情况,确保及时研究解决相关问题。印发《乐山市学普办工作规程》,建立起统一高效、协调运行的工作推进机制。确定专业公司负责技术保障,分区域做好技术支持、教材教具研发、辅导员培训等服务工作。

  二是明确工作目标。市财政落实专项经费140万元,出台《乐山市“学前学会普通话”行动总体实施方案(2019—2020年)》,签订各区县学普办工作人员、各片区中心校校长、片区园长、帮扶专家、企业督导“五方责任书”。计划通过一年时间,帮助具有正常学习能力的 3—6 周岁学龄前儿童不含已接受义务教育的儿童(以下简称适龄儿童)能够在接受义务教育前使用国家通用语言进行沟通交流,形成国家通用语言思维习惯,实现幼儿“听懂、会说、敢说、会用”目标。

  三是营造良好氛围。坚持线上宣传与线下宣传相结合,通过开通学前学会普通话宣传网站、微信公众号、张贴宣传标语、发放宣传画册等方式,创新宣传方式,加大宣传力度,积极营造全社会支持“学前学普”良好氛围。截至目前,累计发布文章11篇,浏览阅读量2万余人次;制作张贴彝汉、藏汉双语宣传标语 900余幅,双语宣传画册 1万余份,印发(书籍)5464本、记录手册11000册,。

  二、夯实基础工作,筑牢试点根基

  一是台账管理摸底数。建立适龄儿童和辅导员普通话水平两本台账,对“两县一区”幼儿普通话水平和辅导员学历及普通话水平开展动态摸底调研。据统计,试点区县9191名幼儿中,能听懂会说4533人,占比49.32%,能听懂不会说3066人,占比33.36%,听不懂不会说1592个,占比17.32%。594名辅导员中,本科生82人,占比13.80%,大专生472人,占比79.46%,高中生及其以下40人,占比6.73%。具备教师资格证512人,普通话等级证554名。

  二是深研开发出教材。联合北京师范大学、中国社科院民族语言所、北京知名幼儿园和本地学前教育、语言学、民族文化等单位12名专家组建研究团队,承担全市学前学普行动扩大试点的专业性指导,着力加快推进幼儿读本、幼儿绘本、游戏集、儿歌童谣、视频动画等幼儿学习和教师教学资源研发。目前,已研发和印制《教学计划手册》《教学内容》《安全记录手册》《辅导员应知应会》《游戏100例》《挂图》《看图说话》《农村幼儿园一日生活指导》和《幼儿园环境创设》9类教辅资料5464册。

  三是师资培训促提升。围绕普通话教学课程方案、教学模式、管理模式、教学素材准备等内容,在专业企业、市境内部分高校支持下,采取市级骨干培训、县级全员培训和集中面训、幼教点实训、线上线下培训相结合方式,帮助辅导员掌握学前儿童教育教学规范、一日活动流程、常规管理策略等知识,目前,已培训辅导员1000人次。

  三、统筹各方力量,确保试点质量

  一是加强统筹协调。加强部门协作力度,主动协调解决办公用房、“学前学会普通话”行动实施范围内幼儿园所在区域内116个村幼点通信网络保障工程和软件开发单位加快教学APP和信息化管理平台设计开发等后勤保障和服务工作。由专业企业负责以中心校为单位,每月15日前对5个幼儿进行学普效果比对视频跟踪拍摄。

  二是加强工作指导。建立健全市“学前学普”行动扩大试点工作领导小组及工作体系,确定市扶贫开发局和市教育局为试点牵头单位,领导小组办公室设在市教育局,市县落实专职人员8名,负责日常工作指导。3个民族区县比照建立日常工作运行组织架构,形成市、县(区)、乡、园工作运行格局和网络,确保有人理事、有地方办事、有经费揽事和有机制管事。

  三是加强督查考核。出台《乐山市“学前学会普通话”考核细则》等5项制度,采取市学普办开展常态化业务指导督查、成员单位参与定期综合督查、市脱贫攻坚抓落实督导组专项督查相结合的督查方式,严格开展过程督导检查。由专业技术公司组建了10 人的督导、驻点队伍,实现所有乡镇、幼教点督导全覆盖。

 

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