为了让孩子们更好认识货币，近日，王老师请致远班的小老师们作了详尽的备课准备，将“中国货币”的发展演变历史搬上数学课堂，带领同学们穿越时空，走进人民币的“前世今生”。

中国是最早使用货币的国家之一，在中国几千年的历史长河里，货币形式经历了多次重大演变，从商周的贝币，到后来各种样式的金属货币，再到后来的纸币，然后到现在的数字货币，形成了独具特色、多姿多彩的中国货币文化。孩子们通过精心制作的PPT，向同学们介绍了中国货币发展史，从物物交换到货币的进化，让孩子们了解了最早的钱是什么样子的，钱是怎么换算的。钱并不是从人类世界一开始就有的，是经历了漫长的演变才有了如今的模样，奠定了孩子们对货币认知的基本启蒙。

孩子们从钱就是用来买零食买玩具的简单认识，拓展到涵盖数学、历史、语文等多项学科，把原本抽象的人民币具象化，诠释了人民币强大的实用性与功能性。钱币无声，人民币的发展却蕴含着我国不同时期的需求、审美情趣、艺术思想以及思维等特点。孩子们依次讲解了新中国成立以来发行的五套人民币的种类、特征并展示了不同面额的人民币。同学们通过观察，认识了人民币的面值，对人民币正面的花朵图案和背面呈现的祖国的大好河山图产生了浓厚的兴趣，在进一步的了解中，充分激发了孩子们的历史自信心和民族自豪感。

人民币是“国家名片”般的存在，孩子们用精美的课件、质朴的语言为同学们呈现了中国货币的璀璨发展史，普及了人民币是我国的法定货币，爱护人民币是每个公民应尽的职责和义务。小小人民币，大大有内涵，王老师鼓励孩子们在未来的学习和生活中，用心慢慢挖掘隐藏在人民币里的更多小秘密和大智慧，养成热爱劳动、勤俭节约的好习惯，树立“君子爱财取之有道”的正确财富观，培养学生们主动用数学的视角观察生活的意识及善于发现数学问题的能力，充分感受数学在生活中散发的神奇魅力。