近日，在语文备课组长王真老师的组织下，高三语文老师们齐聚一堂，结合一调考试所取得的成绩与不足，共同商讨应对策略，备战“二调”。

    首先，王老师分析了数据，一调文科语文最高分121，理科最高分122，但文理总体发展不平衡，需要大家共同献计献策，提升语文质量。

    针对前进中的困惑，文怡老师谈到，利用午饭后时间，为成绩不足学生查漏补缺；姚勤老师决定加大抽背力度，根据作业反馈及时和班主任沟通；吕逸寿老师在每次测试后，根据学生答题卡，指导学生规范答题；童于娟老师认为，可以把语文早读课充分利用起来，制定早读清单；张谦亨老师作为班主任，他认为可以找学习懈怠的同学谈心，鼓励学生迎难而上；范霞老师谈到，学生问问题的主动性不强，要推着学生前进；邹君主任也非常关心语文组的前进方向……

   最后，王真老师作出总结：我们要相互学习，借鉴彼此长处，不止是备课组的老师们需要齐心协力，也需要我们和学生一起齐头并进，才能形成合力，共谱华章！

撰稿：范  霞

审稿：吕逸寿