《指南》中指出：“我们应支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”于是，大二班的孩子开始了一场寻找春天的活动。

在活动中，老师引导孩子们观察春日里的花朵，从花瓣的轮廓到花蕊的细节，从单一的颜色到五彩斑斓的组合，每一处都是大自然的杰作；老师引导孩子们观察人们衣服的变化，大家都穿得更明亮更鲜艳了，女孩们也穿上了漂亮裙子；老师引导孩子们观察天上飞地上爬的小动物，蝴蝶、蜻蜓在天空中翩翩起舞，蜜蜂在花朵间忙忙碌碌，小瓢虫也在绿叶上闲庭信步……

孩子们回到教室，便开始制作属于自己独一无二的剪纸模版。有的画蝴蝶，有的画蜻蜓，有的画小朋友漂亮的裙子，各种春天的事物在他们的彩笔下栩栩如生。

春天在哪里？春天就在大二班小朋友的眼睛里！瞧，他们在校园里用自己制作的剪纸模版寻找他们眼中的春天！绿色的蝴蝶、红色的裙子、蓝色的蜻蜓、紫色的花朵……色彩斑斓的景象，就是孩子们热爱的春天！

大二班的孩子通过观察、绘画、制作、寻找等多种方式，亲身体验着春天的魅力。这便是他们眼中的春天！