课程资源的开发与利用对于课程的内涵发展有着至关重要的作用。11月24日，沙湾区实验幼儿园小班组以“案例分享促提升 主题研讨共成长”为题开展了小班组优秀案例分享活动。

刘巧一老师分享了一个课程案例，讲述了由孩子们的兴趣引发的“帐篷搭搭乐”活动。活动中幼儿始终保持着浓厚的兴趣，材料收集过程中用筷子进行模拟搭建，不断尝试，积累搭建经验，把经验迁移到实际的搭建中；在实际搭建中，运用自己积累的经验，不断探索、深入研究，攻克了一个又一个的难关，最后完成各种帐篷的搭建，在这一列活动中孩子们也收获了诸多经验。

  通过学习、生活、游戏、运动等多维度的深度挖掘，逐渐在师幼中形成共识。园本资源的梳理和课程资源的开发需要我们对现有资源进行科学审议，采取保留优质资源、重组不适宜资源、删除不良资源等方式，让课程资源更贴合幼儿发展。这就需要每个教师做到眼中有幼儿、心中有课程、脑中有理念。