为进一步探索本科高考备考教学策略方针，充分发挥高考试题对教育教学的积极导向作用，增强对本专业应届高考学生的关注和指导，幼儿保育组于2023年5月5日上午在惠风楼101教室，组织了本科班教师开展历年真题分析研讨会。本次研讨会邀请了副校长谭娟、教务处副主任张翔到会指导，教研组长黄艳萍组织本次会议。

  黄艳萍老师首先就《幼儿园活动设计》这门学科从命题方向、试题特征、题型分析、策略等角度，深度解读了20-22年高考真题试卷，并结合考纲，归纳出了未出现的考点以及超纲题。提出了“小组游戏抽背”等有效策略。许静老师针对《教育基础》这门学科的三年真题，从横向、纵向两个角度，分别比较了模块分值、知识点归属、高频考点等。黎嘉钰老师就《学前儿童卫生保健》这门学科，从高考试题结构、考点分布章节、考点出现频率等方面对真题进行了分析。张丽平老师对《学前儿童发展心理学》这门课，从知识点的归属章节，对三年真题做了一个全面动向剖析，分别比较了近三年客观题和材料分析题的变化情况，得出规律。

  最后，谭校对会议提出了以下建议及策略：一是回归真题、研究考纲、数据入格；二是关注热点、抓住焦点，预判押题；三是追根溯源、对症下药、解决问题；四是精心引导、提升思维、理清思路；五是刷练结合、控制时长、当日清账。任重道远笃奋进，风正潮平好扬帆。本次活动聚焦教育类专业本科升学高考，直指真题，深化了老师们对教育教学、对学科本质的理解与把握，明晰帮助学生不断提分的策略。本科班幼儿保育师生必将同心协力，奋楫笃行，力争2023届本科高考再创新绩。