近日，乐山一中召开乐山“一调”考试成绩分析会，乐山一中相关行政及2024届全体教师参加了本次会议。

       年级组长廖子涵从学校整体层面、班级层面、学科层面、教师层面等详细分析了本次考试成绩，在班级上线人数、上线率、特优生上线情况、学科上线人数、学科有效分等方面进行了横向比较分析，并与历次市统考进行了纵向对比，分析了各班、各学科组的进退情况，以具体数据分析明确了年级、班级、学科组在教学和管理中取得的阶段性成绩和目前存在的不足。
       高2023届年级组长段华作为教师代表，向2024届所有教师分享了宝贵教育教学经验，就如何带动一本临界带学生转化和尖优生培养提出了建议。
       高2024届数学教师胡芮从一本临界生扶优、常规教学、组内教研、“一轮”复习改进措施及“二轮”复习教学安排几个方面详尽介绍了高三文科数学组是如何落实、开展教育教学工作并取得成绩。
       教务科副主任胡同华针对“一调”成绩提出要求。
       许泽能书记充分肯定了高三年级全体教师的努力和付出，同时也指出了不足之处，希望全体教师能树立信心，确立标杆；深研数据、查找问题；寻找方法、持续优化；开展行动，落实到位。
       校长黄建清希望老师们能够辩证看待本次考试成绩，针对存在问题，要及时调整工作措施和教学安排，从管理组、班主任、任课教师等不同面对下阶段工作提出了相应要求。在后期备考工作中，所有教师要以“问题导向，凸显尖子，狠抓基础，强化训练，分层包干，苦干实战，精细高效”为工作策略，把提高出口质量作为中心工作，冷静应对高三面临的各种困难与问题，立足新起点，追求新目标，群策群力，团结拼搏，再次书写一中教学的新篇章。