着力扩大公办学前教育资源

实施公办园建设工程，支持企事业单位和集体办园，完善农村公办园体系,继续办好公办乡镇中心幼儿园。指导各地实施好《乐山市普惠性民办幼儿园认定与管理实施方案》，积极引导和支持全市民办幼儿园提供公益性普惠性服务。规范城镇小区配套幼儿园建设，落实《乐山市城镇小区配套幼儿园建设和管理办法》，保障配套幼儿园与新建城镇小区同步规划、同步建设和同步交付使用。

加强幼儿园业务指导

建立完善幼儿园质量评估体系，将各类幼儿园全部纳入评估范围，着重加强对师资配备、教育过程和管理水平等方面的评估。发挥城市优质幼儿园和乡镇中心幼儿园的辐射带动作用，加强对农村学前教育的业务指导，探索农村乡镇幼儿园和村幼儿园一体化管理。加大示范性幼儿园建设力度，新创建一批省、市级示范性幼儿园和示范性乡镇中心幼儿园，每年开展创建和复查验收。

义务教育基本均衡和优质均衡

根据四川省教育厅《关于加快县域义务教育基本均衡发展研讨会的通知》精神，到2018年全省实现县域义务教育基本均衡发展规划目标。我市将加大督查指导，确保2018年犍为、沐川、井研顺利通过国检，马边、峨边、金口河顺利通过省检和国检。在此基础上，实施好《乐山市人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案的通知》，进一步巩固义务教育基本均衡发展成果，推动城乡一体化改革发展，提高义务教育标准化建设水平和教育质量。同时，按教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和全省部署逐步推动县域内义务教育优质均衡发展，力争1—2个县（市、区）率先实现优质均衡发展目标。

义务教育入学

一是规范确定招生对象，科学合理划片。招生工作启动前，下发我市义务教育招生通知，县级教育行政部门，提前摸底，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照确保公平和就近入学原则，为义务教育阶段学校科学划定服务片区范围，乐山主城区的招生工作坚持市区一体、以区为主的原则，统一招生工作。

二是坚持免试入学。所有公、民办学校招生宣传由教育行政主管部门负责管理和指导,招生宣传必须规范、合法，不得以任何形式发布虚假宣传资料和信息。学校不单独委托或变相委托个人、社会其他机构举办以选拔生源为目的的考试及各类培训班，禁止以任何形式从小学各个年级选拔学生进行特殊培养，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考，不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

三是主动保障进城务工随迁子女入学。执行好《乐山市进城务工人员随迁子女接受义务教育管理办法（试行）》，保障我市随迁子女平等接受义务教育。

四是建立健全控辍保学工作机制。针对家庭经济困难学生，按照“一家一案，一生一案”制订扶贫方案，统筹各项帮扶政策，确保孩子不因家庭经济困难而失学辍学。落实控辍保学“六长责任制”，分类制定控辍保学责任，层层签订《义务教育控辍保学责任书》，把控辍保学工作纳入乡镇人民政府目标考核和学校综合评估考核内容，把贫困户无辍学学生作为贫困户脱贫的依据，实行一票否决。

对少数重度残疾，确实不能到校残疾学校的适龄儿童，本学期，全市所有区县将制定并组织实施“送教上门”服务管理办法，进一步完善残疾儿童少年教育保障体系。

《义务教育学校管理标准》

按照《四川省教育厅关于转发教育部<义务教育学校管理标准>的通知（川教函〔2018〕261号）要求，各义务教育阶段学校于2018年底前完成对标研判，教育行政部门于2019年上半年完成贯彻实施情况核查确认。学校要根据自我研判及教育行政部门核查确认的结果，有针对性地查漏补缺，完善相关制度和措施，逐项整改达标，把《义务教育学校管理标准》落到实处。教育行政部门要深入分析，找出共性问题，作为调整政策、完善举措的重要方向和着力点，推动整体提高区域教学质量和办学水平。