青年教师是学校发展的基石。为助推青年教师成长，进一步提升学校教育教学质量，实现李火根校长提出青年教师“三年出成绩，五年成骨干”的要求，9月19日，草堂高中开展导师制活动。

       活动由学校教科室组织，导师制活动上，李火根校长对青年教师提出四个“学会”的期望：一是学会学习，要放下身段向老教师、优秀教师学习，学习他们无私奉献精神、学习他们务实的工作作风、学习他们求真的工作态度,同时学会研究、学会教学新技术； 二是学会包容，老师如水，应具有海纳百川、无限包容的胸怀，包容一切学生，包容学生的一切，蹲下身子和学生心灵对话，灵魂对接，做学生的朋友，切实体现“亲其师，信其道”；三是学会细节，要重视教学细节，细节决定成败，要注重教学备课、课堂组织、多媒体使用、知识组织与传授、师生互动、问题探究、解题技巧、作业评讲和学生评价等细节环节做到教学，做到教学深入浅出、生动形象；四是要激发学生兴趣，兴趣是最好的老师，希望老师教学要贴近学生、贴近生活、贴近实际，激发学生去分析、探讨，调动他们的学习主动性、积极性，实现“用一个灵魂唤醒另一个灵魂”。（曾国超）